Klasse 9e auf Spurensuche in Regensburg

Am 27. Februar 2026 machte sich die Klasse 9e auf den Weg nach Regensburg ins Haus der Bayerischen Geschichte. Organisiert wurde die Exkursion von Frau Messer und begleitet von der Klassenleitung Frau Hirmer.
Highlight der Exkursion war das historische Escape Game „Hass, Hetze, Mord“. Die Schülerinnen und Schüler mussten gemeinsam Rätsel lösen, historische Zusammenhänge erkennen und kritisch über die Mechanismen von Hass und Extremismus nachdenken.
Das interaktive Spiel sorgte für viel Begeisterung und ermöglichte einen spannenden und zugleich lehrreichen Zugang zur Geschichte. Die Jugendlichen bewerteten die Veranstaltung als besonders wertvoll, da sie spielerisch gelernt und zugleich wichtige gesellschaftliche Zusammenhänge reflektiert haben.
Ein Tag voller Spannung, Teamarbeit und geschichtlicher Entdeckungen!

Vanessa Messer

Realschüler besuchen Stolpersteine

„Couragiert handeln und Zeichen setzen“ – eine eindringliche Botschaft, welche die Jugendbeauftragte Heidi Eckl und Bürgermeister Frank Zeitler in ihren Begrüßungsworten den Schülersprechern sowie den Klassen 10a und 10b der Naabtal-Realschule Nabburg ans Herz legen. Diesem Motto fühlt sich die Realschule seit Jahren als „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ besonders verpflichtet und besucht in diesem Jahr erneut die Stolpersteine in der Nabburger Altstadt.
In den Bürgersteig am Unteren Markt eingelassen sollen die mit einer Messingplatte versehenen Steine als „Steine des Gedenkens“ an die jüdischen Familien Baum, Wilmersdörfer und Bruckmann erinnern. Eindrucksvoll schildert Frau Eckl dem Teilnehmerkreis die Deportation und Ermordung der Familienmitglieder durch die Nationalsozialisten. Gemeinsam mit weiteren Vertretern der Schule entzünden die Jugendlichen als Zeichen der Erinnerung Kerzen und sprechen ein gemeinsames Friedensgebet.

Katrin Held/Vanessa Messer
(Team SoR-SmC)

Eine Reise von der Alt- zur Jungsteinzeit – Ein Projekttag der Klassen 6a–d

An den beiden letzten Tagen vor den Herbstferien begaben sich die Klassen 6a, 6b, 6c und 6d gemeinsam mit Carola Reul, Museumsleitung und Historikerin des Museum Pfreimd, auf eine spannende Reise von der Alt- bis zur Jungsteinzeit.
Nach einer kurzen Orientierung in der Zeit erfuhren die Schülerinnen und Schüler anhand von anschaulichen Illustrationen und kurzen Filmen, wie die Jäger und Sammler im eiszeitlichen Europa lebten. Anschließend durften sie selbst aktiv werden: Mit Repliken steinzeitlicher Werkzeuge wie Faustkeil, Bohrer und Mahlstein probierten sie aus, wie mühsam das Schneiden, Bohren und Mahlen in der Steinzeit war.
So konnten die Kinder hautnah erfahren, dass das Dasein unserer frühen Vorfahren keineswegs „primitiv“ war, sondern von Geschick, Einfallsreichtum und Wissen geprägt.
Ein herzliches Dankeschön an Carola Reul für die Organisation und Durchführung dieses lehrreichen und spannenden Projekts in Zusammenarbeit mit dem Museum Pfreimd.

Vanessa Messer

10. Klassen zu Besuch in der KZ-Gedenkstätte Flossenbürg – „Wir haben nicht geglaubt, dass wir noch Menschen sind.“

Am 25. und 26. September 2025 besuchten je zwei 10. Klassen das KZ Flossenbürg. Die Exkursion bot bewegende Einblicke in Geschichte, Schicksal und Menschlichkeit. Erinnern, reflektieren und verstehen – so wurde Vergangenheit lebendig.

„Ich bin ein Ofen. Mein Mauerwerk ist schwarz geworden von der Hitze, aber auch von der Schuld, die mir anhaftet. Ich war nicht dafür gebaut, Menschen aufzunehmen – und doch musste ich das Unvorstellbare tun. Tag für Tag, Stunde um Stunde, habe ich die letzten Spuren von Leben ausgelöscht. Ich war Werkzeug einer grausamen Ideologie, die Menschen ihre Würde, ihre Familien und ihr Dasein nahm.“ (Emma Born, 10c)

„Das Bild berührt mich persönlich, weil die Menschen darauf eigentlich genauso waren wie wir. Sie hatten Hobbys, Träume, Familien und Ziele in ihrem Leben. Vor allem aber waren sie ganz gewöhnliche Menschen mit Gefühlen – keine Gegenstände, die man einfach wegwerfen oder ersetzen konnte.“ (Anna Pretzl, 10b)

„In diesem Raum habe ich zum ersten Mal wirklich verstanden, was jetzt geschehen würde. Auf einmal waren wir alle gleich – ohne eigene Persönlichkeit, ohne Kleidung, ohne Rechte. Wir wurden kommandiert, behandelt wie Dinge, nicht wie Menschen. Es war schrecklich.“ (Sophia Riedl, 10b)

„Der Weg in die Freiheit – das Bild berührt mich, weil es für viele Menschen, die im Konzentrationslager Flossenbürg gefangen waren und sich zu Tode arbeiten mussten, sinnbildlich den Weg in die Freiheit darstellt. Auch wenn diese Freiheit nur durch den Tod zu erreichen war, blieb sie für viele der einzige Ausweg aus dem unsäglichen Leid und der Hoffnungslosigkeit dieser Zeit.“ (Johannes Schmal, 10a)

„Dieses Bild berührt mich persönlich sehr, weil der junge Häftling Jack Terry (Jakub Szabmacher) im Alter von nur 15 Jahren, während alle anderen Häftlinge auf den Todesmarsch geschickt wurden, mit Hilfe eines älteren Mitgefangenen auf einem der Heizungsrohre zwischen der Wäscherei und der Häftlingsküche Zuflucht fand – und so dem Tod entkam. Es schockiert mich, dass ein Jugendlicher in dieser Situation eine so überlebenswichtige und rationale Entscheidung treffen konnte – oder vielmehr treffen musste –, obwohl um ihn herum wahrscheinlich das reinste Chaos herrschte. Gleichzeitig berührt mich dieses Bild zutiefst, denn durch diesen Tunnel überlebte der junge Jack und konnte später ein hohes Alter von 92 Jahren erreichen.“ (Linda Winkler, 10c)

„Beim Betreten dieses Raumes habe ich viele Gefühle gehabt. Es ist schwer zu begreifen, was den Menschen damals widerfahren ist. Sich vorzustellen, wie die armen Menschen hier lagen, keine Kraft mehr hatten und keine Rechte mehr besaßen, ist kaum auszuhalten. Die Geschichte ist schrecklich, und der Raum macht das noch greifbarer. Ich fühle Schuld, Trauer und gleichzeitig die Hilflosigkeit darüber, dass so etwas geschehen konnte. Es bricht mir das Herz, zu sehen, wie unschuldige Menschen leiden und sterben mussten. Es ist wichtig, dass wir informiert sind und uns erinnern, damit sich so etwas nie wiederholt.“ (Mia Gradl, 10b)

Vanessa Messer

Exkursion der Klasse 9a: Auf den Spuren der Geschichte – Ein Zeichen für Courage

Am 19. Februar 2025 begab sich die Klasse 9a auf eine spannende Exkursion nach Regensburg. Im Haus der Bayerischen Geschichte nahmen die Schülerinnen und Schüler am historischen Escape Game „Hass, Hetze, Mord“ teil – eine interaktive Erfahrung, die sie tief in die Vergangenheit eintauchen ließ und perfekt zu unserem Selbstverständnis als Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage passt.
Gar nicht so einfach, alle Knobel- und Kombinieraufgaben zu knacken! Doch mit viel Teamgeist schlüpften die Jugendlichen in die Rolle eines Investigativ-Teams, um einen prominenten politischen Mordfall zu lösen. Eine heiße Spur führte sie in die Anfangsjahre der Weimarer Republik – direkt zu einer Verschwörung mitten in Bayern. Dabei spielten historische Ereignisse wie der Erste Weltkrieg und die Dolchstoßlegende eine zentrale Rolle. Mithilfe von historischen Quellen, originalen Polizeiakten und anderen Beweismitteln setzten sie Puzzleteile zusammen und erlebten hautnah, wie politische Propaganda, Fehlinformationen und gezielte Manipulation eine Demokratie destabilisieren können.
Besonders spannend war der Bezug zur Gegenwart: Damals wie heute beeinflussen Hate Speech, Fake News und politische Propaganda die öffentliche Meinung – damals durch gedruckte Flugblätter und Zeitungen, heute über Social Media. Die Schülerinnen und Schüler erkannten, wie wichtig Quellenarbeit und Medienkritik sind, um sich vor Fehlinformationen zu schützen und eine eigene, fundierte Meinung zu bilden.
Hass und Hetze statt Dialog und Demokratie – ein trauriges Phänomen mit verheerenden Folgen, das auch heute noch aktuell ist. Das Escape Game machte deutlich, wie schnell demokratische Werte in Gefahr geraten können und wie bedeutend Zivilcourage ist. Die Exkursion war somit nicht nur eine spannende Herausforderung, sondern auch ein starkes Zeichen für unsere Werte als Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage.

Vanessa Messer

Besuch der zehnten Klassen in der KZ-Gedenkstätte Flossenbürg

Am 19. und 20. September 2024 besuchten jeweils zwei Klassen der zehnten Jahrgangsstufe die KZ-Gedenkstätte Flossenbürg. Diese Exkursion war eine bewegende Erfahrung, die die Grausamkeiten der nationalsozialistischen Zeit auf eindringliche Weise veranschaulichte. Während des Besuchs konnten die Schülerinnen und Schüler nicht nur viel über die Geschichte des Lagers erfahren, sondern auch die Bedeutung der Erinnerung an diese schrecklichen Ereignisse verstehen. Nur durch das Bewusstsein dieser Vergangenheit kann sichergestellt werden, dass solche Verbrechen nie wieder geschehen. Folgende Berichte fassen einige Eindrücke und Erkenntnisse zusammen und sollen dazu anregen, weiterhin kritisch über die Vergangenheit nachzudenken.
„Man mag heute nur eine Wiese sehen, da die hölzernen Baracken längst verschwunden sind, doch allein die Vorstellung, wie es einst ausgesehen haben muss, ist erschütternd genug. Ein Lager, das ursprünglich nur 3.000 Menschen fassen sollte, war am Ende mit über 15.000 Insassen überfüllt. Die Qualen, das Leid und die Krankheiten, die solche Lebensbedingungen mit sich brachten, lassen sich kaum begreifen. Könnte dieser Ort sprechen, würde er wohl nur ein Wort sagen: „Flieh!“ Doch den Gefangenen war das unmöglich. Der Ort war düster, überfüllt von Menschen, ihren Gefühlen und ihrem unermesslichen Leid. Jeder war dem anderen ausgeliefert, und alle zusammen diesem Ort.“ (Christoph Heinz, 10a)
„Die Beschreibung des Duschvorgangs und die Art, wie von Anfang an mit den Häftlingen umgegangen wurde, haben mich tief berührt. Besonders bedrückend ist für mich der Gedanke an die unvorstellbare Angst, die die Menschen damals durchlitten haben müssen. Die Angst, nicht zu wissen, was als Nächstes passiert, was mit den eigenen Liebsten geschieht, ob man sie jemals wiedersehen wird – oder ob der Tod vielleicht das weniger grausame Schicksal wäre. 
Die Schmerzen, die Entwürdigung und das teils grausame Verhalten anderer Häftlinge müssen jede Lebensfreude ausgelöscht haben. Ich kann mir kaum vorstellen, wie jemand diese körperlichen und seelischen Qualen ertragen konnte. Daher berührt mich das Zitat an der Wand besonders: „Hier haben wir nicht nur unsere Kleidung verloren, sondern unsere Seele.“ Dieser Satz hat mich tief getroffen und beschäftigt mich seither.“ (Greta Hesl, 10b)
„Dieses Thema berührt mich persönlich, weil ich es erschreckend finde, was damals geschehen ist. Die Häftlinge wurden nach ihrem Tod kaum mit Würde behandelt. Nachdem sie verbrannt wurden, warf man ihre Asche achtlos in einen Graben und ließ sie dort liegen. Erst später wurde die gesamte Asche eingesammelt und würdevoll auf einem Berg beigesetzt, sodass die Häftlinge zumindest ein Grab erhielten.“ (Emily Klier, 10c)
„Das Bild berührt mich persönlich, weil ich es bemerkenswert finde, dass eine Gebetsstätte für Juden errichtet wurde, die nach oft jahrelanger Inhaftierung den Mut haben, an den Ort ihres Leidens zurückzukehren und sich dieser schweren Vergangenheit erneut zu stellen. Freiwillig an einen Ort zurückzukehren, an dem man Freunde und Familie verloren hat und selbst wie ein „Nichts“ behandelt wurde, stelle ich mir unglaublich schwer vor. Jeder von uns hat wohl schon einmal einen geliebten Menschen verloren, aber nicht auf so schreckliche Weise wie damals.
Abschließend lässt sich sagen, dass diese Zeit zweifellos die dunkelste Epoche war, die Deutschland je erlebt hat. Es liegt in unserer Verantwortung, alles dafür zu tun, dass sich solches Leid, das unschuldigen Menschen widerfahren ist, niemals wiederholt.“ (Fabian Kuppich, 10d)